Utdanningsforbundet Telemark er glad for at så mange er opptatt av opplæringa av barn og unge.
| Publisert 18.05.2009 kl 14:33 Oppdatert 02.06.2009 kl 11:40 |
Mye positivt sies om kvalitet i skole og barnehage, tidlig innsats for å styrke opplæringa i norsk og matematikk, tilpassa opplæring for den enkelte elev og økt innsats i videre- og etterutdanning av lærere.
Når realitetene melder seg blir fokuset på økt kvalitet i opplæringa et begrep uten innhold. For de fleste lærere oppleves planarbeid med kvalitetsutvikling som mål livsfjernt fra en hverdag der nedskjæringer med kutt i undervisningsressurser og læremidler er realiteten.
Med få unntak har kommunene i Norge i dag ikke mulighet til å fylle de krav som lovverket stiller til opplæringstjenestene. Den rødgrønne satsinga på kommuneøkonomi har nå landa i overrennet, lenger unna det faktiske behovet enn noensinne.
For mange arbeidstakere i offentlig sektor som hver dag må forholde seg til umulige målsettinger blir arbeidssituasjonen uholdbar, og slitasje og frustrasjon setter preg på arbeidsmiljøet. Bemanningsreduksjoner og kutt som skulle være kortsiktige innsparinger er blitt varige innsparinger, og ytterligere nedskjæringer er kommet i tillegg.
Utdanningsforbundet vil intensivere arbeidet med å påvirke statlige myndigheter til å bevilge mer penger til fylkeskommuner og kommuner for å styrke tilbudet i skoler og barnehager. Årsmøtet i Utdanningsforbundet Telemark ønsker øremerking av disse ekstramidlene!
For å sikre et minimum av kvalitet i opplæringa må Stortinget gjeninnføre klassedelingstallet. Endringa som skulle gi åpning for annen pedagogisk organisering har hatt som eneste resultat en storstilt reduksjon i undervisningstimer, på tvers av intensjonene i omlegginga, i alle fall på tvers av de uttalte intensjonene. Fokus på tilpassa opplæring innebærer at elevtallet ikke bør være over 20 pr klasse!
Tidlig innsats er viktig for barns læring. Økninga i antall barnehageplasser sammen med de økte krav rammeplan og lovverk stiller til innhold i tilbudet forutsetter kompetanseheving og økt pedagogbemanning.
Nytt klassedelingstall og økt pedagogtetthet sikrer ikke kvalitet i seg sjøl. En styrka kommuneøkonomi som gir rom for økt bemanning i hele kommunal sektor er nødvendig. Finanskrisa har vist oss hvor verdiene som betyr noe for folks hverdag skapes. Milliarder til børs- og finansnæring gir ikke bedre livskvalitet for folk flest. Det er det bare økt satsing på kommunesektoren som kan bidra til!
UTDANNINGSFORBUNDET TELEMARK
Foreldre, elever og lærere på Stigeråsen skole fortviler over hærverk på fotballbane og ballbinge